Semaine Autrement avec Lucas Resende, Alina Tskhovryebova et les élèves du lycée Auguste et Jean Renoir (décembre 2026) © Cndc-Angers
Rencontre avec le chorégraphe Benoit Canteteau suite à une représentation scolaire de sa pièce What we talk about when we talk about skateboarding (mmars 2026) © Cndc-Angers
Atelier avec Tidiani N’Diaye et les élèves du lycée Auguste et Jean Renoir (mai 2023) © Lycée Auguste et Jean Renoir
Rencontre avec le chorégraphe Bruce Chiefare suite à une représentation scolaire de sa pièce Ressources (mai 2024) © Cndc-Angers
Des journées ou demi-journées sont imaginées en lien avec les équipes pédagogiques des établissements scolaires, le plus souvent autour de la venue des élèves à une représentation afin de construire un parcours de spectacteur·ices complet.
Différentes propositions modulables peuvent venir composer ce parcours.
Afin d’appréhender un univers artistique en se mettant en mouvement, différentes équipes artistiques peuvent proposer aux élèves et enseignant·es des ateliers de danse adaptés aux besoins et envies de chaque groupe. Ces temps de pratique chorégraphique peuvent être imaginés indépendamment ou en lien direct avec un spectacle de la programmation.
En amont ou à la suite d’une représentation, des temps d’échange avec les équipes artistiques peuvent être proposés, qu’ils soient ouverts à tou·tes les spectateur·ices ou organisés spécifiquement pour un groupe. Dans les deux cas, ces moments privilégiés sont l’occasion pour les élèves de partager leurs interrogations et d’amorcer une réflexion autour du spectacle auquel iels ont assisté.
Des visites du Quai, qui peuvent durer entre 30 minutes et 1 heure, visent à faire découvrir aux élèves l’envers du décor et ainsi enrichir leur connaissance du fonctionnement d’un lieu de spectacle vivant : salles de spectacles, loges, Forum, studios et autres lieux centraux à la création ou la diffusion d’une pièce. En fonction des projets, ces temps de découverte de l’écosystème du spectacle vivant peuvent être enrichis de rencontres avec des professionnel·les du secteur artistique et culturel (technicien·nes, régisseur·euses, costumier·ères, etc.).
L’équipe de médiation du Cndc peut offrir à une classe un aperçu du travail et de l’univers artistique d’un·e chorégraphe afin d’apporter aux élèves des clés de compréhension et pistes de réflexion. Ces temps sont imaginables au Quai, juste avant le spectacle ou lors d’une venue en amont, ou bien en salle de classe.